Gi skolehverdagen et løft: Slik bruker du eTwinning og Erasmus+ i undervisningen

Rennemo har lang erfaring med internasjonalt samarbeid i skolen, og ivrer for å spre kunnskap om hvordan lærere kan integrere arbeidet i undervisningen på en god måte.

Bygg nettverk i eTwinning og utvid samarbeidet med Erasmus+

– Det kan virke omfattende å komme i gang med internasjonalt samarbeid, men med små steg og kunnskap om hvor du kan få hjelp, er det ingenting som bør stoppe deg, sier hun.

Her er Louises beste tips for å komme i gang med internasjonalt samarbeid ved din skole:

1. Bygg nettverk gjennom eTwinning.

eTwinning er en digital plattform som gir et trygt utgangspunkt for å knytte kontakter, dele ideer og utvikle prosjekter sammen med skoler i andre europeiske land. Bruk plattformen som et anker for prosjektarbeidet, hvor dokumentasjon, introduksjons-Padlets, prosjektplaner og forumdiskusjoner kan etableres.

Les mer om hvordan du kan komme i gang med eTwinning.

2. Utvid samarbeidet med Erasmus+.

Når man har etablert et nettverk og digitalt samarbeid gjennom eTwinning, er veien til et Erasmus+-prosjekt kort. Da kan elevkontakter, reise- og vertskapsplaner samt mange andre detaljer som er nødvendige for Erasmus+-samarbeidet, utvikles. Nå åpnes døren for fysiske møter, felles opplevelser og enda tettere samarbeid.

Husk: Når man skal rapportere i Erasmus+, er dokumentasjon av tidligere, pågående og fremtidig prosjektarbeid på eTwinning en utmerket måte å vise frem godt samarbeid mellom partnerne og elevene på.

3. Kjør på og ikke vær redd for å be om hjelp.

Hvis det oppstår problemer underveis (og det vil det gjøre), ta kontakt med en eTwinning-ambassadør. Du vil oppleve at hjelpen er lett tilgjengelig, og at du blir både sterkere og klokere (!) av det nye du lærer. Hold kommunikasjonskanalene åpne (kolleger på arbeidsplassen, eTwinning-ambassadører, HK-dir, Erasmus+-partnere osv.), så vil det alltid ordne seg til slutt.

Slik gjorde de det

Sammen med partnerskoler i Frankrike og Irland, har Rennemo gjennomført prosjektet «Representation: Our Lives Through Photos».

Den første delen av prosjektet foregikk digitalt gjennom Twinspace i eTwinning. Deretter benyttet de seg av Erasmus+ til å møtes fysisk. Første utveksling gikk til Frankrike, deretter Norge og til slutt reiste elever og lærere til Irland.

– Elevene blomstret ved først å bli kjent digitalt og deretter bli venner gjennom fysiske møter i de tre landene. De oppdaget at de irske og franske elevene var svært like dem selv, bare i andre omgivelser.

Lærerne knyttet sterke vennskap og etablerte et viktig kontaktnettverk for videre samarbeid.

– Jeg tror den største effekten av prosjektet vårt er følelsen av tilhørighet og samarbeid som elevene og lærerne opplevde, en følelse av å være en del av noe større enn bare å sitte i klasserommet, og samtidig en opplevelse av å lære langt mer enn det ordinær undervisning vanligvis kan gi.

– Glem charterturer

Og på vei hjem fra reisen til Frankrike, fikk Rennemo følgende beskjed fra en elev: «Det er bare å glemme charterturer, det er DENNE type tur som er den beste å reise på fremover».

– Denne enkle uttalelsen fanger egentlig alt som ligger i kjernen av eTwinning- og Erasmus+-arbeidet, sier hun.

Men alt kan vel ikke gå helt på skinner i et slikt prosjekt?

– Vi har ikke hatt så mange utfordringer i prosjektet når det gjelder eTwinning-delen, men det har oppstått utfordringer knyttet til vertskap for elever ved reiser. Dette er imidlertid en helt normal utfordring i Erasmus+-samarbeid. Elever er ikke industrielle enheter som kan «plasseres inn» i ulike miljøer uten problemer; grundige forberedelser, fleksibilitet og omsorg er avgjørende faktorer for Erasmus+-prosjektpartnere.

Ta kontakt og kom i gang med internasjonalt samarbeid i dag

Vil du gi dine elever de samme unike mulighetene? Terskelen er lav for å komme i gang. Ta kontakt med en av våre eTwinning-ambassadører i dag.